SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, encabezó hoy la apertura del
Primer Congreso Nacional de Experiencias Exitosas de la Jornada Escolar Extendida, en el marco de un proceso de
revisión diagnóstica de la implementación de la modalidad y los niveles de
avances de los aprendizajes de los estudiantes.
En su discurso central de la actividad, Navarro dijo
que la referida modalidad que tanto impacto social y económico genera en las
comunidades más vulnerables, constituye una pretensión sin precedente del
presidente Danilo Medina por una real transformación de la educación.
Indicó que el gobierno decidió crear las condiciones
para desarrollar los contenidos y las actividades propias de la calidad
educativa, “con un reto por delante es que trabajar en las acciones que
permitan mejorar significativamente los aprendizajes en los estudiantes”.
Navarro expresó: “Lo que estamos haciendo ahora va
bien, el trabajo de ustedes en medio de muchas adversidades está bien hecho y
no podemos bajar la moral frente a las críticas, para alcanzar la aspiración
del presidente Danilo Medina de universalizar la Jornada Escolar de Tanda
Extendida”.
El funcionario destacó que en la ruta trazada por
Medina se ha logrado la matriculación de más de 1 millón 100 mil estudiantes en
Tanda Extendida a nivel nacional, “y la pretensión es que para finales del 2018
se pueda contar con toda la estructura escolar para universalizar este nuevo
formato de la educación dominicana”.
Refirió que el nuevo paradigma curricular en la
educación requiere de la participación de socios curriculares como los
estudiantes, docentes, las familias y las organizaciones vinculadas al sistema,
“a través de una alianza participativa y abierta, porque la escuela no puede
hacer sola la tarea de crear una nueva generación de ciudadanos y ciudadanos al
interior de las aulas”.
Manifestó que el presidente Medina está apostando a
este formato en la educación, “y por lo que hemos visto en estos últimos años,
estamos convencidos que la ruta es válida, aunque es cierto que tenemos que
mejorar muchas prácticas”.
OEI destaca avances
Por su lado, la licenciada Catalina Andújar,
representante en el país de la Oficina de la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), declaró en el
discurso de apertura del evento, que recientes estudios y los recientes
resultados de las Pruebas Nacionales “evidencian tendencias positivas del
impacto de la Jornada Escolar de Tanda Extendida, sobre todo en los indicadores
de eficiencia interna”.
Expuso que la modalidad es una oportunidad para
crear proyectos innovadores, posibilitar programas de mejoras constantes en las
escuelas, transformar el clima escolar en un ambiente centrado en los
estudiantes, y crear actividades más ricas y desafiantes.
“La OEI valora de manera muy significativa el
esfuerzo llevado a cabo desde el Ministerio de Educación, de ir recolectando
los saberes y haceres, no como modelos a reproducir, sino como medios para
motivar y repensar la Jornada Escolar Extendida, y optimizar el trabajo que se
va a realizar. Así es que, señor ministro, le reiteramos nuestro apoyo al
fortalecimiento de la educación dominicana”, enfatizó Andújar.
El congreso
Se trata de un esfuerzo de seguimiento de los
esfuerzos que se aplican en el país desde hace dos años por la mejora de los
aprendizajes a nivel de las 18 regionales y los 105 distritos educativos.
Este mecanismo ha permitido focalizar voluntades en
los puntos fundamentales de la modalidad que deben ser considerados en el marco
de las metas establecidas en la Política Nacional de Jornada Escolar de Tanda
Extendida, con énfasis en el aprovechamiento, organización del tiempo y los
niveles de mejora en los indicadores de eficiencia interna.
El congreso tiene como referente una serie de
pre-congresos realizados por distritos y regionales a nivel nacional, a través
de una metodología desarrollada que privilegió un enfoque
participativo-reflexivo, fundamentado en las técnicas de Indagación Apreciativa
que pone énfasis en los te mores que se presentan al momento de asumir una
responsabilidad de esta naturaleza, con acciones programadas basadas en
estrategias que permiten convertir los temores en fortalezas, y adelantarse a
la solución de las situaciones presentadas.
Asimismo, la Técnica Nominal, que facilita la
construcción de capacidades cooperativas, enfatizando los aspectos positivos de
los equipos de trabajo y el reconocimiento de sus fortalezas que permitan
superar las dificultades encontradas durante el proceso.
El evento educativo, que durará tres días en el
hotel Sheraton, abre un espacio de reflexión con las autoridades medias e
intermedias, y en sentido general con representantes de los diferentes
organismos y actores de la comunidad educativa, “en un objetivo claro de
fortalecer la implementación de la Jornada Escolar de Tanda Extendida como
política nacional, mediante el intercambio de experiencias exitosas que puedan
ser emuladas con la finalidad de transformar los resultados de los indicadores
de eficiencia interna del sistema educativo”.
En la actividad participan las direcciones y las
instancias del Minerd que articulan la modalidad de Tanda Extendida; directores
regionales y de distritos educativos; técnicos del área, estudiantes,
representantes de las asociaciones de padres, madres y amigos de la escuela
(APMAE), de las universidades y de la sociedad civil, además de técnicos del
Ministerio de Educación Superior, y organizaciones vinculadas a la educación a
nivel nacional.
A la apertura asistieron los viceministros Denia
Burgos, de Asuntos Técnicos y Pedagógicos; Víctor Sánchez, de Planificación y
Desarrollo; Ramón Valerio, de Acreditación y Certificación Docente; y Luis De
León, de Descentralización; Julio Santana, director de Gabinete, y René Jáquez,
del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE).
Asimismo, monseñor Benito Ángeles, vicario episcopal
para Santo Domingo Este, y miembro del Consejo Nacional de Educación (CNE);
Giovanny Romero, director de Jornada Escolar Extendida (JEE); Rosa María
Torres, investigadora y asesora internacional en educación y aprendizajes;
Casilda Ávila, directora pedagógica de JEE, y Frank Cáceres, director de
Descentralización, director y Miguel Medina, de Comunicaciones del Minerd,
entre otras personalidades.
